養育

養育

施設生活をする子どもの胸にしみる作文 ~文集より~

家族と離され施設生活を強いられた少女の心にしみる作文。私のこと家族の一人として見てくれているのかな、というくだりが心に突き刺さる。
非行

しつけの暴力をやめたら、子の非行は止まるか

父は、しつけとはいえ暴力は間違っていることを認め、暴力をやめた。だが、子の問題行動は収まらず、エスカレートしていった。
非行

知的障害と非行少年

軽度の知的障害の場合、出来ないことや理解できないことを、怠け、ふざけ、或いは注意不足と誤解されやすい。
非行

中学生でも一緒に取り組んでやることが大切

人はポジティブな気持ちを共有できた人に安心感が生まれます。そう感じさせてくれる人が、特別な人となり、その人のいうことには耳を傾けるのです。
養育

きちんと叱られたことのない子どもたち

叱られたことのない子どもたちが増えている現状から、日本国としての養育観を、教育観の大切さを考える。
愛着の修復

本の紹介

子育てにおける、非行と愛着の関係性について、非常に深い理解と具体的な解決方法を解説している本を紹介します。
愛着の修復

親の期待で子どもを見ない

自分の意見が芽生え、自分と他人の違いを考えるようになる思春期。親の期待で子どもを見ずに、子ども自身の気持ちに共感しなければなりません。
愛着の修復

口出しし過ぎる親と子どもの2タイプ

親としては子の将来のことを考え、つい言い過ぎてしまいます。口出しし過ぎる親に対する子どもの2タイプの反応から非行を考えます。
愛着の修復

問題行動じたいは問題の本質ではない

問題行動には原因があります。問題行動じたいは「結果」であり、肝心な部分ではないのです。問題の本質を解説します。
愛着の修復

非行少年A

非行少年アツシは家出を繰り返し、児童施設に入った。その施設でも何度もいなくなり、環境を変えるため私たちのホームに来た。